Per mano e per mente

Il laboratorio si è basato su metodologie didattiche attive che hanno messo al centro l’esperienza diretta. Gli alunni della pluriclasse 1^/2^ hanno realizzato un ricamo a punto erba con fettuccia colorata, su rete da giardino. Questo supporto insolito, resistente e facile da utilizzare, ha permesso ai bambini di avvicinarsi alla tecnica del ricamo in modo intuitivo. Attraverso fili colorati e trame geometriche (Pixel art) gli alunni hanno imparato a coordinare i movimenti, a sviluppare pazienza e precisione esprimendo la propria creatività.

Il progetto si è sviluppato in diverse fasi. In un primo momento, gli alunni hanno osservato i materiali, riflettendo sulla loro origine e sul possibile riutilizzo. Successivamente, attraverso attività guidate e momenti di sperimentazione libera, hanno progettato e realizzato delle vere e proprie opere d’arte.

Durante il laboratorio, i bambini hanno potuto esprimere la propria fantasia, imparando al contempo l’importanza del riciclo e del rispetto per l’ambiente. L’esperienza ha favorito anche lo sviluppo di competenze trasversali, come la collaborazione, la manualità e la capacità di problem solving.

Le creazioni del progetto verranno esposte a Borno durante il “Festival del bosco” evento bornese previsto per giugno 2026. Sarà l’occasione per mostrare alla comunità il percorso svolto dai bambini, valorizzando il loro impegno, la creatività e il lavoro di squadra.

·       Sviluppare la motricità fine attraverso l’uso di materiali diversi

·       Migliorare la coordinazione oculo-manuale

·       Potenziare la precisione e il controllo dei movimenti delle mani e delle dita.

·       Favorire l’esplorazione sensoriale tramite la manipolazione di materiali con diverse consistenze e forme.

·       Stimolare la capacità di pianificare e realizzare un prodotto seguendo semplici fasi operative.

·       Sviluppare la coordinazione bilaterale (uso coordinato di entrambe le mani).

·       Promuovere la creatività attraverso la trasformazione e combinazione dei materiali.

·       Incrementare la capacità di concentrazione e attenzione durante attività manuali.

·       Favorire la perseveranza e la cura del lavoro portato a termine.

·       Sviluppare la capacità di organizzare lo spazio di lavoro e i materiali.

·       Incoraggiare l’espressione personale attraverso attività manipolative.

·       Promuovere il rispetto delle regole e delle consegne durante le attività laboratoriali.

·       Favorire la collaborazione e il lavoro di gruppo in attività condivise.